Cosas que me gustaría que mis profesores de universidad tuvieran claras
Esta mañana he desayunado con este artículo, que he encontrado a través de esta meneada (Sí, lo reconozco, soy un vicioso). Me ha venido a la memoria una interesantísima discusión con JJ y Fernand0 durante el evento 1-100-blog en Sevilla. Hablábamos sobre el esfuerzo en la universidad, el esfuerzo de la universidad, el esfuerzo de los universitarios y el esfuerzo de los universitadores (vamos, del personal docente). En general, llegamos a la conclusión de que se esfuerza poco en general.
Pero es que lo de esta mañana me ha parecido la sarta de tópicos más genial, rocambolesca y egolatra del mundo, así que aquí me veo, teclado en ristre, dispuesto a responder. Porque lo bonito de las bitácoras, no es que sean una voz libre y todo ese rollo del 20 minutos, sino que puede haber una voz al otro lado, que discrepe.
Así que allá vamos:
- La universidad no tiene como objetivo colocarme y darme empleo, pero a lo mejor si se preocupara en ayudarme a conseguirlo, como institución pública que es, habría menos mileuristas, menos becarios, y menos gente que después de hacer una carrera de cinco años termina trabajando en el mercadona.
- La universidad no tiene porque eseñarme lo que las empresas quieren. Es más, la universidad tiene el derecho a enseñarme lo que a ella le venga bien, haciendome perder horas de mi valioso tiempo, en cosas que, la gran mayoría de las veces no me sirven para nada.
- Efectivamente, las técnicas de estudio y de trabajo deben cambiar en la universidad. Cuando aparte de tener 15 asignaturas, cada una con sus correspondientes horas lectivas, tienes 6 de ellas que además tienen laboratorios, prácticas, entregas de trabajo, debes convertirte en un habilidoso mago para llevar todo al día.
- La universidad no debe enseñar solamente habilidades, en eso estoy de acuerdo, sino base de conocimiento, pero de vez en cuando, nos podría enseñar alguna habilidad que otra.
- Que yo, como alumno, doy por sentado, de que el profesor es una persona adulta, y esto implica dos cosas (por lo menos): Que va a estar disponible en las horas que marca su horario y que durante esas horas va a ser una persona minimamente agradable y formal como para atender las necesidades de sus alumnos.
- Que yo, como alumno, no tengo tiempo para descifrar lo que el profesor quiere que aprenda. El profesor debería ser claro y explicarme que es lo que quiere que aprenda en su asignatura, porque eso de las bases del conocimiento esta de puta madre, pero volvemos al problema expuesto màs arriba: la magia de tener 15 asignaturas.
- Que yo, como alumno, no tengo tiempo material para dedicarle todo ese tiempo que los profesores piensan que debemos dedicarles a sus asignaturas. Porque si la Universidad es mi trabajo, un trabajo tiene 8 horas, y me paso 6 en la universidad, me quedan 8 minutos diarios para dedicarle el tiempo que mis profesores quieren que les dedique a cada una de sus asignaturas.
- Que yo, como alumno, cuando pregunto si ¿Tal cosa entra en el examen?, lo pregunto porque no he terminado la asignatura de videncia y predicción, y me es necesario que alguien me responda para saber lo que tengo que estudiar, para poder distribuir mis 8 minutos diarios.
- Que yo, como alumno, no voy a entender facilmente, que cuando acudes a la tutoría de un profesor, muchas veces no esté, o cuando esté, no tenga ganas de atenderme, o que me diga: “Es que eso debería usted saberlo, entra en el temario”.
- Que los alumnos tenemos una vida, que cuando nos vamos de fiesta al botellón, es porque no tenemos dinero para pagar los precios abusivos, que estar cinco años haciendo una carrera es enfermizo, amén de que puede ocasionar problemas mentales, que a lo mejor no todos nos vamos de fiesta, y algunos lo único que queremos es algo de tiempo para distribuirnoslo como mejor nos parezca, porque
- EN definitiva, los profesores, en la universidad, están al servicio del alumnado, y pueden y deben, prestarles la mejor atención y servicio posibles, dentro de sus posibilidades. Está claro que si un alumno es un gilipollas, o no estudia, no hay por qué cumplir nada de esto, pero las generalizaciones son muy malas, en ambos sentidos de la balanza.
Concluyendo, y poniendome en plan House:
- Porque es muy fácil mirarse nada más que el ombliguito, claro, como lo tenemos tan cerca.
February 3rd, 2007 at 1:13 pm
Jero, os voy a dar la razón a cada uno en la medida que la teneís. Por tu lado tienes razón en que la universidad se mira el ombligo cada vez más, en que oferta una gran cantidad de contenidos inutiles, en que no integra a los alumnos en el mercado laboral, y en que la indepencia que tienen los profesores por lo general se traduce en que son intocables y que pueden hacer lo que les sale de la entrepierna.
Pero por otro lado, también te digo que hay muchisima gente en la universidad que parece que anda en el patio de un colegio. Tengo la experiencia de haber terminado una diplomatura, y ahora estoy en primero de una licenciatura (lo se, soy masoquista XD), y que quieres que te diga. La mayoría de la gente en clase sólo se preocupa de cuando es la próxima fiesta o cuando se organiza el próximo botellón colectivo. Y hacer fiesta está bien, pero si vas a la universidad es para estudiar y sacarte un título. La mayoría de la gente que entra hoy en día a la uni (y ojo, digo la mayoría, que no todos) no tiene ni idea de donde se mete, pretende que le den todo mascadito, y lo del trabajo fuera de clase ni se lo plantean. Ni comentarte ya la actitud de algunos, que creen que están todavía en el bachillerato (ojo a la siguiente frase real que no tiene desperdicio: “¡Profe! Tengo un hueco en blanco en los apuntes ¿me dice lo que va aquí?).
Así que puestos a buscar los problemas en la universidad española, creo que está bien sacarle los colores a los profesores, pero que también nos toca entonar a los adultos un mea culpa en lo que nos toca.
Y ahora, el aluvión de críticas XD
coco
February 3rd, 2007 at 2:17 pm
La verdad es que coincido más con el profesor que contigo.
Yo estudio ingenieria informatica y sé que gran parte de los conocimientos que estoy adquiriendo en mi vida me van a servir de nada (como mucho para tener una conversación inusualmente friki). Sin embargo esto no significa que no crea necesario el saber que es una maquina de Turing.
En la universidad no deberian enseñarte a empollar a lo gilipollas, ya que más adelante siempre tendrás la información a tu disposición, sino a saber solucionar los problemas que se te plantean con las herramientas de las que dispones. La pregunta que me hago siempre es: los que se van de botellon cada jueves cuando van a la universidad que intentan? aprenderse el temario o aprender metodologias de trabajo?
February 3rd, 2007 at 2:28 pm
Botellón y universidad pueden ser compatibles. Es más una cuestión de actitud (ni toda la vida bebiendo ni toda la vida estudiando)
February 3rd, 2007 at 2:37 pm
Hay de todo, profesores que no valen para ser profesores y alumnos que no valen para sera alumnos.
La diferencia es que ese profesor inútil seguirá siendo profesor, y por su inutilidad tendrán que pagar los alumnos que pasen por el.
February 3rd, 2007 at 4:17 pm
hola, no cabe duda que la universidad tiene muchos defectos, más aun sus profesores. Yo creo que uno de los problemas parte de cómo estan planteados los departamentos, que parecen verdaderos reinos de taifa donde los mejor situados hacen de su capa un sayo y los peores intentan arrimarse en plan peloteo. Deberia de haber ualgun tipo de seguimiento departamental, como evaluacion de calidad, numero de articulos o libros publicados por cada profesor, etc, y establecer un baremos de profesionalidad. por otra parte, estoy de acuerdo que los alumnos en general van a la universidad como si fueran a una fiesta, y es responsabilidad de ellos buscarse los cauces para seguir aprendiendo y prepararse . En fin, el tema es amplio, pero aqui lo dejo. Un saludo
February 3rd, 2007 at 4:32 pm
Es fácil, chavalote: tanto te quejas de que no puede con 15 asignaturas, que tú no puedes estar “trabajando” todos los días, etc, blablabla… ¡pues no te apuntes a la Universidad! ¿No ves que no tienes aptitudes para ello? Apúntate a un curso de fontanería, niñato, pedazo de vago, y deja de quejarte tanto de tener que aprender 15 asignaturas. ¿Cómo te crees que lo hacían tus padres antes? ¿Quejándose también? No vas a llegar a nada en la via y me alegro de que no lo vayas a hacer, eres un m* pinchada en un palo. A mamarla, ya que no sabes hacer otra cosa.
February 3rd, 2007 at 4:45 pm
anda ya, (es el tipo que ha escrito al lado), me da la impresión de que toda esa sarta de retailas que has soltado es más bien hacia ti mismo que contra Jero. Seguro que tu si que eres un 0 a la izquierda.
February 3rd, 2007 at 4:48 pm
es más, cuando dices: “…tanto te quejas de que no puede con 15 asignaturas, que tú no puedes estar “trabajando” todos los días, etc, …” se demuestra claramente que ni siquiera has entendido el texto que has leido.
February 3rd, 2007 at 5:18 pm
te quejas por 15 asignaturas? jo jo jo… yo un año tuve 18 y aprobé 17 de ellas :-p
si no te ves capaz de afrontar lo que significa la educación universitaria, pues oye, a otra cosa mariposa, que total, tal y como tú dices, si vas a estar puteado durante 5 años y un día para luego ser un mileurista, no sé qué narices haces ahí.
y a ser felices, eh?
February 3rd, 2007 at 5:45 pm
yo me quejo de la mala organización que tiene la Universidad de Barcelona, uno se ve perdido cuando en secretaria te dicen: buscate la vida, haz lo que quieras, “si es que nosotros alumnos por alumnos no os podemos explicar…” y para colmo cuando te ves con un problema como confusión el matrícula, como por ejemplo, a mi me pasó que los lumbreras que organizan los cursos pusieron a 2 cursos el mismo nombre y en fin normal que hayan confusiones, yo me siento estafado por la univerdidad Y YA NO DIGAMOS DE LAS ACADEMIAS y de losLIBROS DE LOS PROFES que sin ellos no apruebas ni con los apuntes delante, SI ES QUE TODO ES UN NEGOCIO.
February 3rd, 2007 at 5:49 pm
1º_ Don’t feed the troll
2º_ La sopa boba es la sopa boba, no es lo mismo estudiar que hacer que estudias
3º_ Si no reclamas respeto, no te respetarán, y quejarse de que la profesionalidad y cualificación no están valoradas es un buen comienzo
4º_ Queda claro que el artículo es una parodia de otro anterior
Y para terminar… no bebais antes de usar aritmética de punteros, que luego así salen las prácticas.
February 3rd, 2007 at 5:52 pm
Yo he vivido mi epoca de universidad pero no la termine, no fui capaz de continuar muchas veces por cosas q leo aki expuestas, no puedo estar mas de acuerdo, se q los profesores tienen parte de razon, pero los estudiantes somos personas humanas y no makinas de trabajar, y muchos de nosotros vemos frustrados nuestros sueños por este tipo de cuestiones.
PS:Hice un modulo y me dedique ha hacer cursos de lo q me dio la gana, para no aprender lo q me gustaria saber paso de q mi pasta se la lleve la universidad
February 3rd, 2007 at 6:21 pm
Estoy de acuerdo en todo lo que dices. Ahora recuerdo que mi tutor de proyecto fin de carrera una vez me dijo: vosotros sois los clientes de esta “empresa” que es la universidad, como clientes que pagáis tenéis que exigir más tanto a los profesores como a los que dirigen el chiringuito.
February 3rd, 2007 at 6:23 pm
Mira “PROFESOR” , tu punto de vista no hace mas que ratificar los 4 postulados de J.F.
Para tu informacion te dire que J.F. es el propietario de una de las empresas mas importantes de este pais en el ambito de sistemas de informacion y ademas forma parte del consejo de desarrollo de Novell. Muy a su pesar, dejo sus estudios en la F.I.B. debido a que eran un lastre para su carrera y ahora sigue apostando por seguir formando nuevos talentos en el mundo empresarial.
1ª) Un profesional nunca fracasa cuando trabaja duro, solo fracasa cuando no ejerce con honestidad su vocacion. Si quereis ver profesionales fracasados solo se me ocurre un sitio, se esconden dando clases en la universidad y a mas rango mayor fracaso en la vida publica.
2º)No te vale de nada aprender a superar un examen, la vida real es muchisimo mas dura e imprevisible. Ese examen que te atormenta lo ha ideado un fracasado y por tanto busca que fracases. Aprende que una pequeña idea puede suponer una gran revolucion y puede ayudar a millones de personas y a lo peor tu fracaso puede ser el preludio de un gran exito.
3ª En la universidad no te van a enseñar lo que tu necesitas, te van a enseñar lo que ellos necesitan enseñar para justificarse el sueldo. En el pasado las universidades eran la cuna de la ciencia, hoy dia lo son el garage de tu casa o la empresa de la esquina el limite esta en ti y en tu ilusion, que no te la quiten.
4º Un titulo no habla de tu talento, dice que has superado un ginkama. Presentate a buscar trabajo con un justificante de haber participado en la ginkama de barcelona bajo el brazo…. Presentate a buscar trabajo con una gran idea en la cabeza y con grandes dosis sentimiento de servicio a la sociedad, acabaras liderando la jauria y siendo el jefe que ellos necesitan.
Firmado . J.F.G.
February 3rd, 2007 at 6:27 pm
pues yo pienso que sos un idiota….
quejarte de la universidad?, esta bien, hay cosas que estan mal, pero en su mayoria no son nada de lo que has escrito, simplemente te has desquitado porque o te va mal o no aguantas la presion.
Como explicas que haya gente a la que le va bien en la uni?, si te vas a quejar con algo que sea contigo por tu incompetencia.
February 3rd, 2007 at 6:30 pm
A estas alturas y leer estas cosas. Pues sí que estamos mal !!!!
February 3rd, 2007 at 6:35 pm
AAAAAAAAAAAAAAaaaaaaaaaamén!
February 3rd, 2007 at 7:14 pm
Jordixou no te entiendo, ¿crees que es necesario aprender algo que tu mismo reconoces que no te va a servir para nada?
February 3rd, 2007 at 7:47 pm
Los estudiantes nos quejamos de vicio, yo antes opinaba igual que tu, pero cuando empiezas a terminar te das cuenta que ha profesores que se molestan a que aprendas, te ayudan, porque al final son personas. Es lógico que haya de todo y que esté el tipico pieza que pasa de todo. Criticar crear enfrentamientos y no suele gustar a las personas yo te propongo que en lugar de criticar intentes cambiarlo!! Podrías empezar por terminar la carrera, hacer un Doctorado y acabar trabajando de profesor, ver que hay, como te tratan y decidir y experimentar que podría ser lo mejor para ti y para los alumnos…
“Menos hablar y más actuar”
Saludos y fuera esos odios que estoy viendo por ahí!!
February 3rd, 2007 at 8:07 pm
[...] Acabo de ver en menéame este texto de un profesor universitario quejándose de algunas de las cosas que sus alumnos hacen. Algo después ha recibido contestación en este otro blog. Como no estoy completamente de acuerdo con ninguno de los dos, voy a dar mi propia respuesta a los diferentes puntos esgrimidos por Ángel en su blog. Tras cinco años de Periodismo en la privada y otros cuatro de Filología en la pública creo que tengo bastante conocimiento sobre cómo funcionan las cosas entre la fauna universitaria. [...]
February 3rd, 2007 at 8:14 pm
Que por ejemplo expulsen a los inútiles que se dedican a leer las diapositivas, porque YO YA SE LEER. Que llegen a clase puntuales y no falten cada dos por tres por estupideces.
Que deje de ser el acceso de los profesores universitarios por oposiciones y sea por méritos personales.
Que cuando el alumnado haga un parte por algo, el rector HAGA ALGO DE UNA PUTA VEZ.
Que los profesores te hagan un temario y bibliografía coherente, porque si los libros cuestan 50€ y en la clase somos 100 y en la biblioteca solo hay 6 y pones 8 libros… pues ¿COMO COJONES ESTUDIAMOS SI NO EXPLICAN PARA PILLAR APUNTES?
Que sea ILEGAL que los profesores hagan su propio libro para obligarnos comprarlo, porque encima siempre estan hechos COPY & PASTE de otros y encima siempre dicen “HAY QUE COMPLETARLO”.
Que den las horas completas de clase.
Que dejen de hacer MIERDA TEST para no trabajar.
Que manden trabajos que no evaluan y encima tardan meses en corregir (ME LA SUDA QUE “NO TENGAS TIEMPO” Es mentira porque en las horas de tutoría te dedicas a dormir o ir de compras, que mi padre es Prof de Univ y se queja de que sus compañeros son unos vagos)
Que siempre tengan mil escusas para no entregar los exámenes pronto, ellos NO NOS PERMITEN LO MISMO.
Que la mayoría no se prepare la clase.
Que digas “Mañana os respondo” cada vez que te preguntan y encima te enfades… para nunca dar las respuesta.
QUe pongas en examen lo que diste el dia ese que llovía tanto que los que vivimos lejos y tenemos que andar 30min a la facultad no pudimos ir y solo había 2 o 3 alumnos.
Que pongais el mismo examen dos profesores, pero uno de más temario que el otro.
ETC ETC.
February 3rd, 2007 at 8:15 pm
Muchos conocimientos que aporta la universidad no sirven para nada en el mundo real, bueno sí, para ganar el trivial y poco mas. Estudie ingenieria informática. la diplomatura, y saque mas provecho de mis conocimentos de F.P. que los de la carrera, en el dia a dia de mi trabajo, quizas por que el F.P. esta mas preocupado en conocer el mundo real que lo que esta la universidad.
February 3rd, 2007 at 8:18 pm
Muchos profesores no han trabajado en una empresa privada en su vida, en todo caso haciendo alguna “colaboración” que creen valiosísima.
Cada vez está más complicado hacer prácticas en empresas. Antes la empresa pagaba al estudiante que hacía prácticas, ahora la universidad acaba pagando a las empresas para que acojan alumnos en prácticas. Esa base de conocimiento que dicen los profesores que adquirimos en la uni parece que no vale una mierda en la vida real, ya que encima la fomenta estas prácticas. Supongo que ellos mismos se dan cuenta que lo que se enseña no vale para el trabajo.
Por otro lado, se explican al detalle tecnologías ya obsoletas, pero claro el catedrático lleva 35 años y no va a cambiar el temario ahora. Me río yo de la base de conocimento!
February 3rd, 2007 at 8:25 pm
No cabe duda que la conexión entre universidad y necesidad de la sociedad nunca ha sido muy fuerte en este páis nuestro.
Uno no puede quitarse la sensación de que la universidad no es más que una instancia burocráticay funcionarial, en lugar de ser un lugar para la reflexión y el conocimiento.
Durantes muchos lustros, alumnos con escasa formación y menor entusiasmo ha formado una escuela de docentes incapaces de enseñar a pensar a sus alumnos, o si se prefiere, durante muchos lustros, docentes incapaces ha formado una escuela de alumnos con escasa formación y menor entusiasmo. Para el caso es lo mismo.
Lo que si se nos da muy bien en este país es quejarnos. Se quejan los profesores de los alumnos y los alumnos de los profesores. La culpa siempre es del otro.
En países como los EEUU, las universidades son industrias de ideas e innovaciones, en España, industrias de parados.
Es preciso cambiar de mentalidad y empezar a trabajar desde cero, con entusiasmo y con formación. Nos quejamos de la selectividad, pero en mi opinión debería ser mucho más dura para dejar paso a los que verdaderamnte están dispuestos a trabajar y no al mogollón cuyo principal objetivo es obtener un título, que de todas formas no le servirá de nada.
Menos quejarse y más trabajar para cambiar las cosas.
February 3rd, 2007 at 9:09 pm
Pues lo único que puedo decir que es hay que haber pasado por las 4 perspectivas (alumno, profesor, empleado y empresario) para poder tener una buena visión. Yo lo he hecho y os aseguro que no hago más que leer tonterías.
Desde luego, JFG se lleva la palma. Hablar así de los profesores solo revela ignorancia, frustración e impotencia.
February 3rd, 2007 at 9:12 pm
18 asignaturas … 15 asignaturas … pobre de mi, que terminando una ingeniería lo máximo que he tenido son 11 y eso por tener algunas de cursos pasados.
En fin, buen post, ya que el profesor se ve que fue el mítico estudiante que solo veía la luz de casa a la facultad y de la facultad a casa … y ahora a todos los que no hacen lo mismo que él les llama vagos, fracasados, etc.
Que hay más cosas en la vida que matarse 20 horas al día a estudiar y que matarse 20 horas al día borracho.
Ale !
February 3rd, 2007 at 9:22 pm
mas estudiar y menos criticar
February 3rd, 2007 at 9:29 pm
No podía estar más de acuerdo contigo.
February 3rd, 2007 at 9:47 pm
Hay alumnos buenos y malos, los primeros aprueban y los otros suspenden. Cierto que quema como profesor el ver que los alumnos pasan, pero es asunto (y dinero) del alumno.
Eso sí, hay profesores buenos y malos, los primeros (digamos mayoría) te dan la oportunidad de aprender algo (algo inservible pero algo), y los otros …
…los otros practican el absentismo de clase y de tutoría, firman con su nombre proyectos hechos por el becario, dan clase (que no se preparan) con arrogancia y desprecio, aprueban a quien les hace la pelota y/o sin critero, usan temarios absurdos y desfasados, suspenden a quienes osan desafiarles, etc, etc.
(Alumnos: Para la universidad sois un producto, un mal necesario para no tener que cerrar y perderse los negocios, subvenciones e investigaciones que dan pasta gansa)
February 3rd, 2007 at 10:03 pm
De todo hay en la viña del señor. Hay profesores poco profesionales/muy profesionales y hay alumnos totalmente inmaduros/muy maduros.
Cierto es que lo malo se hace notar. Por algo la mierda flota,no?
February 3rd, 2007 at 10:11 pm
Exacto, Roberto, es una lastima que la labor de algunos profesores termine totalmente desapercibida por unos pocos indeseables y por una universidad que no le interesa la docencia. Lo malo es que el profesor malo tiene la sartén, digo la asignatura, por el mango…
February 3rd, 2007 at 10:30 pm
Después de leer ambos post, veo bastante más lógico y consistente todos los argumentos que da el profesor (aparte de pensar como él opina).
Te estás basando todo el rato en que llevas 15 asignaturas, pues no se como será tu universidad, pero si vas aprobando todas (y sino, pues te matriculas de un número de créditos coherentes, no de 15 :P) no tienes problemas de saturación, si te saturas es porque tu quieres y/o porque no trabajas lo suficiente.
Sin animo de ofender, pero tus argumentos parecen del típico estudiante que le cuesta 6 años sacarse una carrera de 3.
(Soy estudiante, 5ºing)
February 3rd, 2007 at 11:06 pm
Hola.Yo estudio en la UEX Ingeniería Informática en Cáceres. Yo el año pasado tenía 18 asignaturas y aprobé 14,lo normal en mi carrera es tener unas 10 para llevar el curso con normalidad. A veces nos ponen exámenes dificiles,la verdad…pero hasta ahora no nos han preguntado temas extravagantes y fuera de temario como en otras universidades. Si somos ingenieros tenemos que demostrarlo y yo lo intento demostrar en todo lo que es evaluable.Creo que es triste ésto último pero es cierto.
Yo de la única queja que tengo sobre la universidad dónde estudio,esque creo que los profesores no saben motivarnos,al menos personalmente yo me muchas veces me siento desmotivado con las asignaturas y no las estudio bien por eso,porque no tengo ningunas ganas de estudiar algo que me parece aburrido. Otras asignaturas las estudio con alegría porque me parecen interesante…pero creo que hay una gran falta de motivación. Muchos profesores dirán que la motivación te la tienes que buscar tú y no estaré del todo de acuerdo. Para mí un profesor que no motiva a sus alumnos a que asistan a clase,a que trabajen su asignatura con regularidad,ha que investigen más sobre el temario…es falta de motivación y eso es lo peor que te puede pasar: trabajar desmotivado.
Saludos
February 3rd, 2007 at 11:11 pm
Hace poco escribi en mi una opinión sobre la universidad española vista desde la perspectiva internacional… quizá os pueda interesar…
http://pekinhouse.wordpress.com/2007/01/30/ich-mochte-auf-schweizer-leben/
Un saludo
February 4th, 2007 at 12:01 am
Chaval, formas parte de la cantera de hoy en dia. Vienes a clase para dar el coñazo, luego te pasas por el bar, y los labos ni los hueles. A los que curramos y vamos alli dos horas (las que podemos al dia) siempre nos esta jodiendo la mosca cojonera que está todo el rato con el runrun en vez de irse a casa directamente.
LLORICA!! SI NO PUEDES, NO TE APUNTES!! NO TODO EL MUNDO TIENE QUE SER INGENIERO
February 4th, 2007 at 3:56 am
Aqui hay mucho “como yo estudio mucho me da coraje que otro estudiando menos tambien sea ingeniero” estamos en españa nenas, la ley del minimo esfuerzo es la que vale, los demás iros a dinamarca o los paises bajos a pasar frio mongoloides, cuando esteis en el ataud decid que sois licenciados! relativizad energumenos que os creeis en posesión de la verdad y el conocimiento y sois una m pinchada en un palo. RELATIVIZAD Y SED FELICES. LO DEMÁS NO IMPORTA NADA. (si ahora no piensas así ya me contarás el día de tu muerte).
February 4th, 2007 at 12:07 pm
Sombra, lo tuyo es un caso aparte. No pudiste terminar los estudios universitarios porque ni tan siquiera puedes escribir en tu idioma nativo correctamente. Las tildes sirven para algo, y el cambio de ‘qu’ por ‘k’ será muy útil en el envío de SMS (donde tienes que hacer malabares para enviar un texto medianamente largo sin llegar a pagar dos envíos). Pero teclado en mano, y sin ninguna restricción, no tiene perdón.
February 4th, 2007 at 4:06 pm
[...] Otro que ha hablado del tema es este alumno, que símplemente no se entera de qué va la Universidad. Por ello, paso a rebatirle, punto por punto: [...]
February 4th, 2007 at 9:20 pm
Bueno, no sé a qué universidad va el autor pero a la que yo fui, si cometía tres faltas de ortografía en un examen, no lo seguían mirando. Así que revísate los acentos. ¿Cómo se puede exigir nivel a los profesores si no sabes escribir correctamente en castellano?
Hay que cambiar cosas en la universidad, que no hace más que reflejar que para tales profesores tales alumnos: la mayoría unos mediocres y una minoría honrosas excepciones. Pero lo que estoy en completo desacuerdo es que lo que debe hacer una Universidad es integrarte en el mercado laboral. Universidad viene de Universitas y sirve para formar a personas ante todo. Este delirio típico viene de EEUU, una idea muy capitalista y funcional, pero deberíamos recordar que fueron los europeos las que las inventaron y no los norteamericanos. Alguno ya se ha hecho eco de esta idea y afirma convencido que la universidad es una “empresa” y que nosotros ya no somos estudiantes sino “clientes” que exijimos unos “servicios”. Creo que la universidad tiene que enseñar a pensar, eso es lo más difícil, después no cuesta nada aprenderse las habilidades que te requiere cualquier empresa en un par de meses. Lo otro no se consigue a veces ni pasando por la universidad: quod natura non dat Salamantica non prestat!
February 5th, 2007 at 10:39 am
El profesor de universidad sabio…
No me había topado nunca con un blog de profesor de universidad, y espero no volver a hacerlo. Vía Menéame he descubierto esta interesantísima y dogmática “guía de el buen estudiante de universidad“.
La estructura será la siguiente: …
February 5th, 2007 at 10:39 am
A mi también me tocó bastante los huevos el artículo. Muy buena respuesta por tu parte
February 5th, 2007 at 10:04 pm
Lo temo, temo ser universitario algún día y darme de bruces con la realidad xD
He leído el texto del profesor y he leído el tuyo, y leo más coherencias aquí que en el otro, que es hasta ofensivo.
Firmado,
uno que se dejó el instituto a los 15 xD
March 10th, 2007 at 8:34 pm
yo estudio en un tecnologico y nunca habia pasado pero es ke mis compañero y yo ya no soportamos a un profesor corrupto lo que hace con nosotros es un negocio cobrar por sus apuntes ¡ $100 pesos! imaginense somo 45 alumnos en mi salon y el da clases a ¡ 3 grupos ! que buena lana saca y por un examen ordinario nos cobra la minima cantidad de $10 pesos. Mis compañeros estan dispuestos a sacarlo de la escuela pero no sabemos a kien dirigirnos…
April 6th, 2007 at 12:49 pm
[...] debate en meneame surgido tras la entrada de un profesor quejándose de sus alumnos y su posterior réplica por un estudiante y los comentarios de ambas entradas en meneame, tengo que decir que coincido casi plenamente con la [...]
September 11th, 2007 at 1:20 pm
los profesores (si se les puede llamar asi) de universidad y en especial los de matematicas son unos fracasados ke por sakarse la carrera en 10 años se creen ke son stephen hawkin , no dudo de sus conocimientos pero si de sus capacidades para transmitirlos solo van a aburrir al personal y a putear tratando de evidenciar que los alumnos no saben nada y ke no tienen ni idea…. tu tienes que hacer que nosotros aprobemos y ayudarnos a superar los temarios establecidos no para evaluarnos simplemente y sino sabes hacerlo dedicate a otra cosa fracasado
February 20th, 2008 at 4:11 pm
hola yo igual soy estudiante de la carrera de ing en sistemas y sinceramente el unico defecto que tiene se podria decir de mi facu es que ellos son muy cristianos osea es una universidad cristiana la cual es muy rara par mi ya que noa sy asi y que no puedo mucho adaptarme para ello pero sigo intentando entrar en ella bueno un saludo de su amiga
February 20th, 2008 at 4:14 pm
una mierda los que estudian informatica y a qu se r mejor mlitioc es mejor sabian
January 23rd, 2009 at 11:43 pm
este tipo de chorradas es lo q se encuentra cuando buscas apuntes.. puta mierda, parar de quejaros y usemos para algo util internet,,